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    2019上半年初中生物教師資格證面試試題(精選)第五批

    來源:考生回顧  時間:2019-05-20 12:46:34

    本次教資面試試題來源于學員回憶,與真實試題存在偏差,僅供參考。

    2019年上半年教師資格面試-生物學科-試講及答辯-考題解析

    初中生物《骨、關節和肌肉的協調配合》

    一、考題回顧

    二、考題解析

    【教學過程】

    (一)導入新課

    基于之前的標本和圖片的觀察學習,思考:運動系統由什么組成的?(哺乳動物的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成。骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼,骨骼肌附著在骨骼上。)

    提出問題:動物是怎樣完成運動的?由此導入新知。

    (二)新課展開

    通過體驗屈肘、伸肘動作,感受運動的形成。

    觀看伸肘、屈肘動作視頻,教師提出問題,學生小組討論回答。

    (1)骨、關節和肌肉在結構上有什么關系?(骨、關節和肌肉在結構上是相連的,骨與骨通過關節相連,肌肉附著在骨上。)

    (2)三者如何配合產生運動?(骨的位置變化產生運動,但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。因此,每一個動作都由骨、關節和肌肉共同配合完成。骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體的相應部位就會產生運動。一組骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置,而不能將骨復位,骨的復位需要另一組骨骼肌的收縮牽拉,因此,與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動的。)

    (3)結合圖示試著描述人的屈肘和伸肘動作是如何完成的。強調動物的運動依賴于一定的結構。

    【參考答案】

    人體內的骨骼肌有600多塊,約占體重的40%。每一塊骨骼肌都由兩部分組成,即肌腱和肌腹。肌腱是一種結締組織,位于肌肉兩端,呈乳白色,肌腱繞過關節連在不同的骨上;骨骼肌中間較粗的部分為肌腹,主要由肌細胞構成,外面包有結締組織膜,里面有許多血管和神經。

    骨骼肌具有接受刺激而收縮的特性。在人體內,骨骼肌所接受的刺激是神經傳來的興奮。當控制某些骨骼肌的神經受到損傷時,身體的相應部位就會癱瘓,并且可能導致骨骼肌的萎縮。

    2.你認為導入的目的是什么?如何更能吸引學生的興趣?

    【參考答案】

    導入的目的主要是為了吸引學生的學習興趣,激發他們對知識探索的欲望,引起他們想要探索新知的強烈求知欲,也是為了將他們的注意力快速的吸引到課堂中來。本節課我主要采用的是復習導入,在學生已有的知識經驗基礎上,即他們已經學習過人體運動系統的組成是由骨、關節和肌肉組成,在這樣的基礎上讓學生回憶運動系統的組成,引導學生回答:哺乳動物的運動系統主要由骨、關節和肌肉組成。骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼,骨骼肌附著在骨骼上。再次提問“動物是怎樣完成運動的?”由此導入新知識的學習。這樣的話激起了學生的學習興趣,又鞏固了上節課所學的知識。

    (責任編輯:楊惠萍)

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